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Schreibtisch von oben mit Büchern und Labtop Computer

Forschung und Projekte

Unsere Arbeit ist geprägt durch die Kombination von Theorie und Praxis

Wir verbinden wissenschaftliche und hochschuldidaktische Herangehensweisen mit Erfahrungen und ‚Handwerkszeugen‘ aus dem alltagsbezogenen Anwendungsfeld.

Zentrale Forschungsthemen sind:

  • Mediation und Mediative Kommunikation
  • Diversity-Kompetenz
  • Lehr-Lern-Optimierung
  • Integrative Mediationsausbildung
  • Etablierung einer konstruktiven Konfliktkultur
  • Ressourcenorientierung in verschiedenen Anwendungsbereichen

Einige Forschungsergebnisse finden Sie zusammengefasst in den beiden Büchern:

Diversity-Kompetenz in der Erziehungs­wissenschaft

Diversity-Kompetenz in der Erziehungswissenschaft.

Klappenbach, D. (2009):
Diversity-Kompetenz in der Erziehungs­wissenschaft.
Eine Strategie zur Umsetzung von Gleichstellung im Zusammenhang mit der aktuellen Hochschulreform.
Peter Lang.

 

Perspektiven mediativer Kompetenz­entwicklung.

Perspektiven mediativer Kompetenzentwicklung.

Klappenbach, D. (2012):
Perspektiven mediativer Kompetenz­entwicklung.
Eine explorative Studie zur retrospektiven Evaluation einer Mediations­ausbildung durch interkulturell arbeitende Kräfte aus sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern.
Wissenschaftsverlag Peter Lang.

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